Gedrukte katoenen popeline voor schoenen
- Betalingstype:
- T/T
- Incoterm:
- FOB, CIF
- Min. volgorde:
- 3000 Meter
- Min. volgorde:
- 3000 Meter
- Levertijd:
- 30 Dagen
- Vervoer:
- Ocean
- Haven:
- Shanghai Port
Your message must be between 20 to 2000 characters
Contact Now| Plaats van herkomst: | Zhejiang China |
|---|---|
| Productiviteit: | |
| Betalingstype: | T/T |
| Incoterm: | FOB,CIF |
| Certificaat: | BCI.OKE-TEX.SGS |
| Vervoer: | Ocean |
| Haven: | Shanghai Port |
Katoen popeline printstof heeft de kenmerken van zacht en comfortabel dragen, goede drapeerbaarheid, warmte- en vochtopname, sterke luchtdoorlaatbaarheid, gemakkelijk verven en afwerken. Dit soort katoenen poplin gedrukt op schoenen met gebleekte zool heeft een eenvoudig en genereus patroon en wordt veel gebruikt in kinderkleding, overhemden, enz
Productie informatie:
| Model No | FYC40pp/004 | Name | Cotton printed canvas |
| Specification | 40*40/147*72 | Color/pattern | Customer request |
| weight | 128gsm | Quality | First class |
| width | 57/58'' | Finish | Regular |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Shaoxing rongmai Trading Co., Ltd. is een hoogwaardig textielbedrijf dat gespecialiseerd is in R & D, productie en handelsdrukwerk en verven. Het bedrijf produceert voornamelijk katoen, hennep, rayon, polyester en katoen en hun gemengde, geweven en elastische stoffen. Allerlei druk- en verfproducten genieten een hoge reputatie op de binnen- en buitenlandse markten.
FAQ:
1. Q: Wat is uw tijd om monsters te maken?
A: Normaal gesproken nemen we 7-10 dagen om monsters te maken.
2. Q: Wat is uw MOQ?
A: Onze MOO is meestal 3000 meter.
3. Q: Wat is de verzendhaven?
A: Wij verzenden de producten Shanghai.
4. V: Wat is de locatie van uw bedrijf?
A: ons bedrijf is gevestigd in de stad Zhejiang in de provincie Zhejiang in Shaoxing. Ik zou graag een bezoek willen brengen. We zijn van harte welkom.
5. Q: wat is uw betalingsvoorwaarden?
A: Wij accepteren vooraf 30% T / T. de rest moet betalen zodra massaproducties klaar zijn voor verzending.
Related Keywords
